其实武侠中的教育（就是说传授武功啦）和现在学校的教育有一点点像的说。
1：师之章
1） 关于好老师与坏老师
现在人们越来越强调知其然还要知其所以然了，于是学校里的好老师不仅讲述结果，同时讲述原理和过程，于是乎成为了名师。武侠中也是如此，举个例子，为人师者应先告诉弟子身体内的脉络分别有什么作用，再告诉弟子这些脉络在武功秘诀中起到什么作用，然后弟子才能练好内功；还有练剑法时为什么要摆这个pose,原因也是要解释的。一般来说比较高明或者有远见的剑谱内功的发明人（就是祖师爷啦）会在总纲中将这些问题解决，所以名门大派的老师一般会比较轻松一点，学生自学就行了。知道了这些之后，弟子才能有创意的空间，接着就是自创武功（由此观之，岳不群一定是个符合现代教学理念的好老师，没看见人家令狐冲整天在那里自创剑法么）。
现在人们也越来越强调实践了，所以在学校学生们常常可以做实验，而在江湖则是实践性打斗，也即所谓的点到即止的过招，所以好老师与坏老式在这方面也是有一定的区别的。很多名师都让学生们在实践中成长，所以各种练习也因此而展开。而有些老师则是一味的保护自己的徒弟们，所以不让他们打斗，一定程度上说，这遏制了学生的成长，不过某些特别BT的学校除外，比如说寺庙这种避免杀生的门派。
2：门之章
1）源
学校间的斗争是越来越激烈了呀，正所谓名校效应啊。好的生源总是被好学校抢去了，于是较次一级的学校也就只能望洋兴叹，有时出个尖子生说不定还会跳槽，悲哀啊。武侠中就更是如此了，资质好些的弟子哪个不想进名门。然后其它门派就只能作默默无闻的门派，出默默无闻的弟子，最后等着被人灭门，唉。不孝有三，无后事大。门都给人灭了无颜见地下前辈啊。
2） 好学校与坏学校的评判依据
为什么人们想进学校，因为想出人头地，想出人头地应该去哪个学校呢？当然是武林高手出的越多的学校越好，于是出去的学生与进来的（生源）相互影响，培养的人才数也就成了学校好坏的最重要的判定依据，有时甚至是唯一的依据。而影响培养出的人才数的原因除了学校的师资力量（高手）外，最重要的原因就是生源了。出去的学生与进来的（生源）相互影响，所以抢夺生源也就成为了学校间争斗的主要原因与方法之一。
学校展示自己的门生优秀的方法除了学生将来自己在江湖上的表现外，还有一个很重要的手段就是统一的考试（武林大会）于是武林中也出现了应试化教育，比较常用的是研究强劲对手的武功招式及其个人弱点。具体其中用到的方法在这里就不说了,太多太卑鄙了。
3）计
鉴于以上原因，学校间的斗争开始了，各种各样的计谋泛滥。
（1） 行贿及拍马屁：无论是在那里，这总是很有效的一招，往人家教育部长（武林盟主）腰包里塞几个子，然后多说几句好话，接着生源滚滚来。
（2） 优惠：有些天才的家里很穷，所以给人家减免入门费说不定人家就来了。再者，也可以把自己的女儿以身相许那样人家不仅会进你的门，说不定还会感激涕零。然后也就
有了正当的理由成为掌门人，有人才做掌门又可以避免抢夺掌门之位时的争斗，当然可以安心呢（呵呵，这招好像有一点卑鄙，不过好像是最常用的一招之一）。
（3） 弱弱联合：强强联合几乎是不可能的，但弱弱联合倒是经常有，没办法，人家弱啊，而且有的门派说不定还沾亲带故的，弱+弱=中弱，以此类推，总归有提高的希望啊。
（未完，连载中啊。）
[此贴子已经被作者于2006-2-3 20:48:54编辑过]
