自从韦小宝被皇上封为伯爵后，京城内的大小官员纷纷前来祝贺。三日一小宴，五日大小宴，今天唱戏，明个听曲，过得倒也热闹。随着社交圈子的扩大，韦爵爷越来越感觉自己属于另类。为啥？就是因为朝廷的大员们都是高级知识分子，大家知道韦小宝大字识不过五个，尽量避免在韦爵爷面前之乎者也，可平时卖弄惯了，时不时蹦出许多诗句典故，韦爵爷听不明白。大家说好，爵爷爷说好，大家笑，爵爷也笑。好在哪？笑什么？爵爷一窍不通。这样一来二去，韦爵爷觉得很伤自尊，可也不能让大家都说扬州方言吧。爵爷思前想后：他妈的，反正老子也没有什么大事可作，不如趁现在读点书，补补文化知识，省得那些酸腐儒们笑话老子。
韦爵爷说到做到，马上把这意思跟皇上说了。康熙皇上一听，好啊，连韦爵爷这样的人都知道学习了，我大清王朝怎能不屹立于世界民族之林。于是，康熙下旨，成立子爵以上级别的贵族文化补习班，主要学习汉语。因为八旗贵族子弟里面汉语学不好的也有很多，这个班一开办，就有近百名贵族子弟报名。因为报名人比较多，于是大家分批分期进行学习。韦爵爷是皇上身边的红人，理所当然成了这个贵族文化补习班的第一期学员。
韦爵爷学习倒还认真，可毕竟基础太差，除了死记硬背点古诗文外，老师稍微讲点语法方面的，韦爵爷就会云山雾罩，迷迷糊糊。这不，今天上课韦爵爷就闹出点笑话。
老师上课讲到这样一句话：“惟有臣天下汉民，方能固我大清万世基业！”讲到这里，老师问：“这句话里的‘臣天下汉民’该怎么解释？”
有的八旗子弟说是“把天下的汉人当作臣”，有的子弟说是“使天下的汉民为臣。”大家一时争论不休。老师说：“大家解释得都有道理，这里面涉及汉语语法中的名词使动和意动。名词的使动用法，就是主语使宾语成为什么，意动就是主语主观上把宾语当作什么，认为宾语是什么。天下汉民不是认为他们是臣民，他们就成了臣民，这要通过武装暴力和文化暴力压制才能使他们成为臣民。因此这句话里面的‘臣’，应该看作是使动词。”
老师的讲解使得这些八旗贵族子弟一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，做出拼搏的样式。他们这么做的目的并非想上疆场打仗，就是让老师看一看，他们都有为国效力替皇上镇压汉民的心意。
韦爵爷是个冒牌八旗子弟，八旗子弟的摩拳擦掌感染不了他。爵爷想，你们这群鞑子，早晚有你们的好看，老子可是天地会青木堂堂主，是要反清复明的。
爵爷正在胡思乱想，这时老师问：“韦爵爷，刚才的两种用法，你清楚了吗？”韦爵爷就怕老师提问，平时怕老师注意他，在课堂从来不敢睡觉，也不敢总盯着老师看。总装出一副认真听讲的样子，其实爵爷的心早就到了赌场上了。
这不，老师一问，韦爵爷打了个冷战。他根本不明白这些语法问题，不开小差，他也回答不上来。韦爵爷站起来说：“这个么，这个么，老师问的是啥？”韦爵爷的话让大家哄堂而笑。老师一看爵爷的样子，也想笑，可老师毕竟是老师，还得严肃点，可也不敢很批评韦爵爷，因为老师也知道爵爷是皇上身边的大红人。可也不能不问他，皇上特别跟老师交待过，别的八旗子弟充其量都是陪读，只要小桂子能学好，你就是好老师。
老师又把刚才的问题说了一遍，问他明白不明白名词的使动和意动，并且一再强调：名词的使动用法，就是主语使宾语成为什么，意动就是主语主观上把宾语当作什么，认为宾语是什么。
爵爷抓耳挠腮，真他娘的倒霉，老子真的不知道。老师开导他：“爵爷，要不您举个例子说一说？”
韦爵爷想，真倒霉，旁边连个递眼色的也没有，要是双儿（小宝的贴身丫环）在，就好了，她肯定会暗示我。
一想到双儿，韦爵爷就想起和双儿在一起的快乐日子，由双儿又想到小郡主沐剑屏，方怡，想到娇滴滴的洪夫人，又想到陈圆圆的女儿阿珂。一想到阿轲，爵爷就激动，这小美人，为什么不喜欢老子而喜欢那个姓郑的？我一定要让你成为我的三老婆或者四老婆。
“爵爷，您要不坐下再想想？”老师怕韦小宝太受难。老师的提醒使韦小宝明白这是在课堂上，不是和阿轲在草垛里。韦爵爷毕竟智商很高，突然他想出例子了。
“我韦小宝见到的漂亮姑娘很多，一个比一个漂亮，我都想让她们成为我的老婆。换句话说，就是凡我所见美女，吾必妻之。‘妻之’中的‘妻’就是名词的使动用法。”
小宝的回答使老师也忍俊不禁，大家更是笑成一片。不过，韦爵爷举的例子还很有道理。
“那么意动呢？”老师笑过之后继续问。老师觉得小宝虽粗俗，倒也聪明。
韦爵爷说：“我见了太后那样的慈祥的中年妇人，我就倍感亲切，我在心里面把她们当作了自己的母亲。这样慈祥受人爱戴的妇人，吾愿母之，以之为母。”
小宝的话又引起大家的大笑。可这些八旗子弟不知道，韦爵爷最恨太后了，爵爷在背后总是骂太后老婊子。碰到自己不喜欢的妇人，小宝就会让人家做自己的妈妈。其实小宝这是在骂别人，小宝的妈妈是妓女，说别人是自己妈妈，就是骂别人为妓女。可这些别人哪会知道？
此时老师也笑得前仰后合，连夸韦爵爷聪明。老师这么一夸，小宝也觉得自己厉害：哼，老子是没有念过书，老子要是念过书，管保中状元！
康熙皇上问老师近来学习怎样，老师说，韦爵爷聪明伶俐，一点就透，前途不可限量！康熙一高兴重赏了老师，又赏给小宝好几万两银子。
韦小宝关于名词使动意动的经典例子，也被老师一届学生一届学生的传了下去。你还甭说，再笨蛋的学生，一听这个例子，就理解了名词使动意动用法。
